Accueillant un nombre record de 40 ministres du Tourisme, représentant toutes les régions du monde et destinations de toutes tailles, la directrice exécutive de l’OMT, Natalia Bayona, a souligné l’importance vitale d’investir dans l’éducation.

Le sommet, organisé au WTM pour la 17e fois, a également bénéficié des contributions d’acteurs clés du secteur privé et du co-organisateur du Conseil mondial du voyage et du tourisme (WTTC).

Éducation pour un meilleur tourisme

Selon l’OMT, avec 1,2 milliard de personnes dans le monde âgées de 15 à 24 ans, le tourisme peut s’imposer comme l’un des principaux employeurs des jeunes et un moteur de leur autonomisation. Cependant, selon le Bureau de coopération et de développement économiques (OCDE), environ 10 % de cette population est au chômage et 14 % ne possèdent que des qualifications de base.

Soulignant comment l’OMT ouvre la voie en matière de promotion de l’éducation touristique, le Directeur exécutif Bayona a souligné la nécessité de soutenir l’éducation et le développement des compétences à chaque étape.

• L’OMT a lancé sa boîte à outils pédagogique en octobre 2023. Cette ressource historique permettra aux pays du monde entier d’introduire le tourisme comme matière au secondaire.
• Le Bachelor en gestion du tourisme durable proposé par l’OMT et la Haute école spécialisée de Lucerne accueillera ses premiers étudiants en 2024.
• Actuellement, 30 universités dans le monde contribuent au contenu de l’Académie en ligne de l’OMT. Et sur le terrain, l’École d’hôtellerie et de tourisme de Riyad en Arabie saoudite et l’Académie du tourisme de Samarkand, en Ouzbékistan, forment des milliers de professionnels du tourisme.

Les ministres partagent leurs politiques éducatives

Le ministre britannique du Tourisme, Sir John Whittingdale, a souligné l’importance de plateformes telles que le Sommet des ministres pour établir un dialogue sur la manière dont les différents pays relèvent les défis communs, notamment en faisant progresser l’éducation touristique. Avec plus du double du nombre de participants au niveau ministériel par rapport à 2022, soulignant le fort intérêt suscité par le sujet, les participants ont partagé leurs points de vue sur la place de l’éducation dans l’avenir du tourisme.

• Les ministres d’Afrique du Sud, d’Égypte, des Philippines et de Jordanie ont tous clairement souligné l’importance de soutenir l’éducation à chaque étape. Par exemple, l’Afrique du Sud a lancé un fonds d’investissement dans le tourisme pour combler l’écart entre les compétences des étudiants et les besoins des employeurs, et aux Philippines, l’éducation touristique s’étend du lycée aux diplômes professionnels. Dans le même temps, la Jordanie s’efforce de renforcer les capacités des travailleurs du tourisme, notamment en termes de compétences linguistiques.
• Les ministres de Maurice, de Malte et d’Indonésie ont souligné la nécessité vitale de perfectionner les travailleurs du tourisme, nouveaux et existants. Maurice a noté que tous les pays les moins avancés ont été durement touchés par la pandémie et sont confrontés au défi d’augmenter les taux d’alphabétisation et de calcul, potentiellement avec un soutien bilatéral et multilatéral. Pour Malte, une nouvelle carte de compétences visera à élever les normes professionnelles dans le secteur pour de meilleures perspectives de carrière pour les travailleurs et de meilleurs services pour les touristes, tandis que l’Indonésie donnera la priorité à l’innovation et à l’adaptation en créant 5 millions d’emplois touristiques au cours de la prochaine décennie.
• Soulignant l’importance vitale de l’éducation pour la durabilité du tourisme, le ministre colombien a expliqué comment le secteur apporte la paix, des emplois et des opportunités aux jeunes dans les zones touchées par l’insécurité, tandis que l’Éthiopie a partagé son travail en investissant dans les jeunes ainsi que dans les infrastructures touristiques.

Aux côtés des voix ministérielles, le secteur privé était représenté par les dirigeants de Riyadh Air et de JTB (Japan Tourism Bureau) Corp. Ils ont fait écho à l’accent mis par les ministres sur l’importance des partenariats public-privé, soulignant que les gouvernements doivent travailler avec les entreprises pour assurer la formation. répond aux besoins des employeurs.

Ce que les ministres retiennent du Sommet

Grâce aux contributions d’experts des dirigeants du tourisme de toutes les régions du monde, les ministres ont pu tirer les principales leçons du Sommet de Londres. Le plus important d’entre eux était la nature commune des défis auxquels sont confrontées les destinations partout dans le monde, avec un besoin commun de travailleurs plus nombreux et mieux qualifiés.
En conclusion, la directrice exécutive de l’OMT, Natalia Bayona, a souligné la nécessité urgente de faire du tourisme un secteur ambitieux pour les jeunes du monde entier, avec des partenariats public-privé essentiellement destinés à combler le déficit de compétences actuel dans le secteur.

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À propos de l’Organisation mondiale du tourisme (OMT)

L’Organisation mondiale du tourisme (OMT) est l’agence spécialisée des Nations Unies qui encourage le tourisme comme vecteur de développement équitable, inclusif et durable. En collaboration avec ses États membres, les organisations internationales et le secteur privé, l’OMT promeut des voyages sûrs et fluides pour tous. L’OMT s’efforce également de faire du tourisme le fondement de la confiance et de la coopération internationale et un pilier central de la reprise. En tant que membre du système des Nations Unies au sens large, l’OMT est à l’avant-garde des efforts mondiaux visant à réaliser le Programme de développement durable à l’horizon 2030, notamment grâce à sa capacité à créer des emplois décents, à promouvoir l’égalité et à préserver le patrimoine naturel et culturel.

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